墨菲定律讲的是，如果一件事情有变坏的可能性，那么无论这个可能性有多么小，它总能发生。
所以不出意外的话，就要出意外了。
年级主任罕见地来找榊原，说是胜谷主任的要求，让他立刻到教导主任的办公室。
榊原推开办公室的大门，看见里面除了胜谷主任之外，还有负责二年B班的班任今上有纪也在。
胜谷主任招呼榊原坐下，然后开口说道：“既然人到齐了，今上老师，你可以讲了。”
今上老师说，她今早接到了从二年B班石水美羽的家里打来的电话，石水美羽自杀了。
听到这里，榊原的心咯噔一下，心想果然该来的还是要来，可他此时是下个学期的一年级老师，所以在这种场合下不能去主动询问，只好忍住疑惑，继续听了下去。
据今上老师说，石水美羽是个比较聪明的孩子，她也一心想报考一个好的高中，但是一旦落实在考卷上成绩似乎总是不太稳定，为此今上老师也是觉得比较遗憾。
前些日子二年B班进行了一次重要的模拟考，石水美羽发挥失常，考到了学年的百分之三十以外。
因此今上老师依照惯例，与石水美羽进行了单独谈话，对她说如果成绩还是像现在一样的话，根据樱咲中学的“制度”是不允许报考有名的高中的，不如去读个普通中学能更实际一点。
石水美羽只是答应着一定努力，今上老师也并没有发现什么异常。
可是今天早上突然接到了石水美羽的死讯，让今上老师感到非常的不安，她担心是自己的谈话对石水美羽造成了影响，于是通过年级主任把事情上报给了教导主任胜谷大辅。
胜谷主任把双手十指交叉搭在他身前的办公桌上，用其中一根拇指去揉捏另外一个，半晌没有说话。
今上老师坐在胜谷主任的对面，身体只坐了椅子面的三分之一，略微前探等着胜谷主任的处理措施，不敢吱声。
榊原看着这一切不动声色，在没有确定胜谷主任叫他过来的目的之前，还是多看少说的好。
三人就这么僵持着，无人出声，搅得办公室的空气也变得沉闷起来。
是胜谷主任最先打破了这场局面，他开口说道“今上老师，你要记得，你所做的一切都是按照规则办事并没有犯下什么过错，你不用太过自责，对外面的人尤其是石水家的人不能透漏出一点歉意，不然的话石水家会把责任都推给学校的。”
“如今需要你和榊原老师去石水家祭拜石水美羽同学，这是作为学校应有的反应，但是你们实际要做的却不止如此，去查查石水美羽在家中有没有留下遗书之类的东西，凡是对学校有影响的，尽量要拿在我们自己手里，免得成为影响学校声誉的证据。”
对着胜谷的指示，今上老师连连点头，保证按照胜谷主任的指示去执行。
“胜谷主任，这种事情为什么选我这个新来的老师呢，选个教过石水美羽同学的老师不是更好？”得知自己要扮演的角色后，榊原提出了自己的问题。
“不，榊原老师这你就说错了，之所以选择你恰恰是因为你和石水美羽同学没有任何关系。”胜谷主任答道。
“哦？我没明白，还请胜谷主任多多指教。”
榊原摆出一副虚心受教的心态准备聆听指导，这给胜谷主任提供了偌大的满足，所以他也就破例多说了几句。
“若是石水美羽的死真的和学校有关，她父母自然会把怒气都撒在与她有关的老师身上，而榊原老师作为外人正好可以阻止，而不至于遭人反感；而如果造成石水美羽的死因若是不明，则需要榊原老师以参观石水美羽生前的卧室为由寻找不利于学校的证据，则更为方便。”
“所以，榊原老师的任务还是蛮重要的，希望你能把事情做好，来年教师评定的时候我也好为榊原老师说话。”胜谷主任笑眯眯地说道。
榊原从胜谷主任的嘴里听出了威胁的意味，连忙装成有些恐惧的样子，表示会尽全力做好。
出了校门，今上老师带着榊原一起前往石水美羽的家。
“看样子，胜谷主任倒是挺擅长处理这类事件的。”榊原边走边和今上老师闲谈。
“胜谷主任很早以前也是从别的县调过来的，听说他在调过来之前，在当时所在的学校就完美解决过学生自杀的事情，成功规避了学校的责任，所以受到所在学校内部的好评。”听完胜谷老师的安排，今上老师似乎也平静了许多。
“那当时的学校也肯舍得胜谷主任走吗？”
“不舍得又能如何，哪个教师不希望在东京都内反而要到穷乡僻壤的外县教书呢，再者听说那边的校长根本拦不住胜谷主任的。”
“不是校长不是有教师评定的权力吗？”榊原也开始按照教师的思维方式开始讨论了。
“那又如何，据说胜谷主任是给当地的县教委塞了钱的，校长总不能听从教委的指示吧？”今上老师对于榊原的问题感到好笑，“榊原老师，别和我说你是直接从爱媛县调过来的，这种事你心里最应该清楚不过了。”
榊原无语，从他到樱咲中学开始一直到现在，从没有听到过任何关于教育的话题，教师们谈论的总是职位、利益、规矩、政治，说到底他们满脑子想的都是自己。
话不投机，两人不再交谈直接到了石水美羽的家。
二人给美羽同学上了香，今上老师与石水美羽的父母聊学生生前的一些状况，榊原则按照胜谷主任地指示去了石水美羽的卧室。
卧室内的粉色窗帘随风轻摆，带走了房间内的温度。
书架上整齐地摆放着各种学习参考书，榊原随便拿出一本，看到里面用不同颜色的彩笔画出了重要的地方，有些空白处还加上了小字的注释。
放回参考书时，榊原碰倒了书架上一摞斜放的书，在将他们重新立起来时，榊原在两本书之间发现了一本笔记。
笔记上记载着美羽同学的心情——
为了我能进入樱咲中学，家里花费了很多钱，希望我能以这里作为起点考上一个好的高中，我也一直为此努力着。我很努力的去学，但是我的成绩总是不理想，今上老师和家里人都不能理解，认为我在偷懒，不够努力。
只有它能理解我，它说我已经尽力了，既然这个世界已经无法认同我，那活下去也就没有了价值。
爸爸、妈妈，对不起，女儿让你们失望了。
美羽
3月17日
……
这是美羽的遗书，美羽是因为学习压力过大并且无法得到认同而自杀的，可遗书里面的“它”又是谁？
榊原陷入了沉思。